Oleh : Aep Syaefudin Zuhri
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon kini memasuki babak penting dalam perjalanan pengembangannya: bertekad meraih predikat Akreditasi Unggul, peringkat tertinggi penilaian kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi di Indonesia. Langkah ini bukan sekadar pencapaian administratif, melainkan perwujudan komitmen menyeluruh untuk menghadirkan pendidikan ekonomi dan bisnis yang berkualitas, berkarakter, dan selaras dengan nilai-nilai syariat Islam serta kemajuan zaman.
Latar Belakang dan Makna Akreditasi Unggul
Akreditasi Unggul adalah pengakuan tertinggi yang diberikan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) bagi lembaga yang mampu menunjukkan kinerja melampaui Standar Nasional Pendidikan Tinggi, mencakup tata kelola, kurikulum, SDM, sarana prasarana, penelitian, pengabdian, serta daya saing lulusan di tingkat nasional maupun internasional. Bagi FEBI, predikat ini bukan tujuan akhir, melainkan pijakan untuk terus meningkatkan mutu secara berkelanjutan.
Sejak berdirinya, FEBI UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon telah memposisikan diri sebagai pusat pengembangan ilmu ekonomi dan bisnis yang memadukan keunggulan akademik dengan nilai-nilai keislaman. Di tengah transformasi menuju universitas berbasis siber, fakultas ini berperan strategis dalam mencetak generasi yang tidak hanya menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi juga menjunjung tinggi etika, kejujuran, dan tanggung jawab sosial sesuai ajaran Islam.
Syarat Perlu Meraih Akreditasi Unggul
Berdasarkan ketentuan BAN-PT, predikat Unggul diberikan apabila lembaga/program studi telah terakreditasi minimal Baik Sekali dan mampu melampaui Standar Nasional Pendidikan Tinggi dalam seluruh kriteria penilaian.
|
No |
Syarat Perlu |
Status Kesiapan FEBI |
Keterangan |
|
1 |
Telah terakreditasi minimal peringkat Baik Sekali |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
Prasyarat pengajuan langsung atau konversi |
|
2 |
Implementasi SPMI berjalan efektif & berkelanjutan |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
Siklus PPEPP berjalan konsisten terdokumentasi |
|
3 |
Memiliki pengakuan mutu eksternal tambahan |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
LAM keagamaan / akreditasi internasional |
|
4 |
Kinerja luaran unggul & daya saing lulusan tinggi |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
Data PDDIKTI, tracer study, publikasi |
|
5 |
Audit keuangan opini Wajar Tanpa Pengecualian (WTP) |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
Laporan keuangan transparan & akuntabel |
|
6 |
Tingkat kepuasan pemangku kepentingan ≥ 80% |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
Hasil survei mahasiswa, mitra, pengguna lulusan |
DAFTAR PERIKSA KESIAPAN DOKUMEN AKREDITASI UNGGUL
A. Dokumen Inti Pengajuan
|
No |
Nama Dokumen |
Dasar Acuan |
Format |
Status Kesiapan |
|
1 |
Surat Pengantar dari Pimpinan Institusi (Rektor/Dekan) |
PerBAN-PT No. 36/2025 |
|
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
2 |
Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen & Data (bermeterai) |
PerBAN-PT No. 35/2025 |
|
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
3 |
Laporan Evaluasi Diri (LED) lengkap dengan analisis SWOT & capaian kinerja |
IAPS 5.1 / IAPT 4.1 |
|
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
4 |
Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) / LKPT sesuai templat BAN-PT, data dari PDDIKTI |
PerBAN-PT No. 36/2025 |
|
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
5 |
Instrumen Suplemen Konversi (ISK) — jika konversi peringkat |
PerBAN-PT No. 14/2025 |
|
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap / Tdk Berlaku |
|
6 |
SK Pendirian Fakultas/Prodi, Statuta, Renstra FEBI & Prodi |
UU No. 12/2012, Pasal 55 |
|
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
B. Kelengkapan Tata Kelola & Penjaminan Mutu
|
No |
Dokumen / Kelengkapan |
Dasar Acuan |
Status Kesiapan |
|
B1 |
Dokumen SPMI: Kebijakan, Manual, Standar, Formulir PPEPP |
Permendiktisaintek No. 39/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
B2 |
Bukti pelaksanaan siklus PPEPP: laporan pemantauan, evaluasi, tindak lanjut, peningkatan |
Permendiktisaintek No. 39/2025, Pasal 5–51 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
B3 |
Rencana Strategis (Renstra) FEBI & setiap Prodi beserta dokumen peninjauan berkala |
PerBAN-PT No. 20/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
B4 |
Struktur organisasi, uraian tugas, bukti rapat berkala pimpinan |
UU No. 12/2012 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
B5 |
Laporan audit internal & eksternal, laporan keuangan opini WTP |
PerBAN-PT No. 35/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
C. Kurikulum & Proses Pembelajaran
|
No |
Dokumen / Kelengkapan |
Dasar Acuan |
Status Kesiapan |
|
C1 |
Dokumen kurikulum lengkap, kesesuaian CPL dengan visi-misi & kebutuhan pemangku kepentingan |
SN Dikti / Permendiktisaintek No. 39/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
C2 |
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) seluruh mata kuliah, ditinjau berkala |
IAPS 5.1 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
C3 |
Bukti penerapan OBE, integrasi nilai keislaman & teknologi siber |
PerBAN-PT No. 36/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
C4 |
Laporan pemantauan & evaluasi proses pembelajaran, kepuasan mahasiswa |
Permendiktisaintek No. 39/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
C5 |
Bukti pelaksanaan pembimbingan akademik & kegiatan kemahasiswaan |
IAPT 4.1 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
D. Sumber Daya Manusia
|
No |
Dokumen / Kelengkapan |
Dasar Acuan |
Status Kesiapan |
|
D1 |
Data dosen tetap: kualifikasi akademik, jabatan fungsional, sertifikasi |
PDDIKTI / PerBAN-PT No. 36/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
D2 |
Bukti pembinaan dosen: studi lanjut, pelatihan, hibah, publikasi |
IAPS 5.1, Kriteria Diferensiasi Misi |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
D3 |
Data tenaga kependidikan & peningkatan kompetensi |
Permendiktisaintek No. 39/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
D4 |
Rasio dosen–mahasiswa sesuai standar, dosen tidak tetap ≤ 40% |
PDDIKTI / LKPS |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
E. Penelitian, Pengabdian & Kerja Sama
|
No |
Dokumen / Kelengkapan |
Dasar Acuan |
Status Kesiapan |
|
E1 |
Daftar hasil penelitian 3 tahun terakhir: jurnal bereputasi, HKI, seminar |
IAPS 5.1, Kriteria Relevansi Penelitian |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
E2 |
Laporan program pengabdian kepada masyarakat berkelanjutan |
IAPS 5.1, Kriteria Relevansi Pengabdian |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
E3 |
Perjanjian kerja sama: perguruan tinggi dalam/luar negeri, lembaga keuangan syariah, instansi, dunia usaha |
PerBAN-PT No. 20/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
E4 |
Bukti rekognisi / akreditasi eksternal tambahan |
PerBAN-PT No. 14/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
F. Luaran & Dampak
|
No |
Dokumen / Kelengkapan |
Dasar Acuan |
Status Kesiapan |
|
F1 |
Laporan Tracer Study minimal 3 tahun: masa tunggu kerja, kesesuaian bidang, kepuasan pengguna |
LKPS / IAPS 5.1 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
F2 |
Laporan Indikator Kinerja Utama (IKU) lulusan |
Permendiktisaintek No. 39/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
F3 |
Bukti prestasi mahasiswa: kejuaraan, penghargaan, magang, pertukaran pelajar |
IAPS 5.1, Kriteria Diferensiasi Misi |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
F4 |
Laporan survei kepuasan seluruh pemangku kepentingan |
IAPT 4.1 / IAPS 5.1 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
G. Sarana Prasarana & Sistem Informasi
|
No |
Dokumen / Kelengkapan |
Dasar Acuan |
Status Kesiapan |
|
G1 |
Data inventaris, perpustakaan digital, laboratorium keuangan syariah, fasilitas TIK |
SN Dikti / Permendiktisaintek No. 39/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
G2 |
Bukti pemeliharaan, pengembangan & aksesibilitas fasilitas |
Permendiktisaintek No. 39/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
G3 |
Tautan laman resmi FEBI, sistem informasi akademik, repositori dokumen, laporan keterbukaan informasi |
SAPTO 2.0 / Panduan Pengunggahan BAN-PT |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
H. Mekanisme Pengajuan
|
No |
Tahapan |
Dasar Acuan |
Status |
|
H1 |
Pengunggahan dokumen ke sistem SAPTO 2.0 BAN-PT |
PerBAN-PT No. 3/2026 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
H2 |
Verifikasi kesesuaian data dengan PDDIKTI |
PerBAN-PT No. 36/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
H3 |
Pengiriman pengajuan secara daring |
Panduan SAPTO 2.0 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
|
H4 |
Asesmen Lapangan oleh Tim Asesor |
PerBAN-PT No. 35/2025 |
☐ Belum ☐ Sedang ☐ Siap |
Langkah Nyata Menuju Keunggulan
1. Penguatan Tata Kelola dan Sistem Penjaminan Mutu
FEBI telah membangun sistem penjaminan mutu internal yang terstruktur dan berkelanjutan, melibatkan seluruh elemen pimpinan, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, hingga mitra kerja. Kebijakan dan prosedur operasional disusun secara transparan, sejalan dengan Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan prinsip tata kelola yang baik serta tata kelola berbasis syariah. Setiap program studi secara berkala mengevaluasi kinerja, menyusun rencana pengembangan strategis, dan menindaklanjuti rekomendasi hasil penilaian akreditasi dengan tepat sasaran.
2. Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia
Keunggulan pendidikan bermula dari tenaga pengajar yang unggul. FEBI secara konsisten mendorong dan memfasilitasi dosen untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang doktor, mengikuti pelatihan kompetensi, sertifikasi keahlian, serta melakukan penelitian dan publikasi ilmiah di jurnal bereputasi nasional maupun internasional. Persentase dosen berpendidikan doktor terus meningkat, begitu pula keterlibatan mereka dalam forum akademik, penyusunan kebijakan publik, dan konsultasi lembaga keuangan syariah. Tenaga kependidikan pun dibekali pelatihan keterampilan manajerial dan pelayanan prima guna mendukung efektivitas operasional fakultas.
3. Pemutakhiran Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Siber
Sejalan dengan status UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon sebagai universitas berbasis siber, FEBI telah menyempurnakan kurikulum agar relevan dengan kebutuhan zaman: menggabungkan ilmu ekonomi konvensional dengan prinsip ekonomi Islam, serta mengintegrasikan teknologi digital, kewirausahaan, dan literasi keuangan syariah ke dalam setiap mata kuliah. Metode pembelajaran dikembangkan menjadi lebih interaktif, berbasis riset, dan berkelanjutan, dengan memanfaatkan platform digital yang memungkinkan akses pembelajaran luas, transparan, dan inklusif. Lulusan diharapkan tidak hanya cakap secara teori, tetapi juga mampu berinovasi dan berkontribusi nyata di masyarakat.
4. Penguatan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
FEBI mendorong budaya riset yang menjawab persoalan nyata, khususnya yang berkaitan dengan pengembangan ekonomi kerakyatan, keuangan syariah, kesejahteraan sosial, dan pemberdayaan masyarakat. Hasil penelitian dosen dan mahasiswa disebarluaskan melalui seminar, jurnal, maupun kerja sama dengan pemerintah daerah dan lembaga swasta. Program pengabdian kepada masyarakat dirancang berkelanjutan, menyentuh langsung pengembangan UMKM syariah, literasi keuangan keluarga, dan pembangunan ekonomi berbasis masyarakat—membuktikan bahwa ilmu yang dipelajari di kampus mampu memberi manfaat nyata.
5. Peningkatan Sarana Prasarana dan Kemitraan
Fasilitas pembelajaran, perpustakaan digital, laboratorium keuangan syariah, serta sistem informasi akademik terus diperbarui guna menunjang kegiatan belajar mengajar yang berkualitas. FEBI juga memperluas jaringan kerja sama dengan perguruan tinggi dalam dan luar negeri, lembaga keuangan syariah, instansi pemerintah, serta dunia usaha. Kemitraan ini membuka peluang pertukaran akademik, penelitian bersama, magang, dan penyerapan lulusan di lingkungan kerja yang kompeten, sehingga daya saing lulusan semakin diperkuat.
6. Pembentukan Karakter dan Kegiatan Kemahasiswaan
Akreditasi Unggul tidak hanya diukur dari angka, melainkan dari kualitas manusia yang dihasilkan. FEBI mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler yang membentuk kepemimpinan, akhlak mulia, jiwa kewirausahaan, dan kepedulian sosial. Organisasi kemahasiswaan diberdayakan untuk berkontribusi dalam pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi, sehingga lulusan lahir cakap, cerdas, dan berbudi luhur—sesuai visi UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon sebagai pusat keunggulan ilmu pengetahuan dan peradaban Islam.
Tantangan dan Harapan
Perjalanan meraih Akreditasi Unggul bukan tanpa tantangan. Diperlukan kesabaran, ketelitian, kerja sama yang erat, serta komitmen menjaga konsistensi kinerja di setiap aspek penilaian. Penyiapan dokumen tidak sekadar melengkapi berkas, melainkan memastikan setiap data mencerminkan kinerja nyata, terdokumentasi rapi, dan dapat dipertanggungjawabkan. Dukungan pimpinan universitas, partisipasi aktif dosen, semangat mahasiswa, serta kepercayaan masyarakat menjadi kekuatan utama yang menggerakkan langkah ini.
Meraih Akreditasi Unggul berarti berani menetapkan standar lebih tinggi: lebih bermutu, lebih transparan, lebih bermanfaat, dan lebih mampu bersaing. FEBI UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon bertekad tidak hanya mencapai predikat tersebut, tetapi mempertahankannya dan terus berkembang melampaui pencapaian itu.
Kepada seluruh keluarga besar FEBI, mitra, dan masyarakat: mari kita dukung langkah ini bersama. Keunggulan bukan diwariskan, melainkan dibangun bersama-sama, diiringi niat tulus dan ikhtiar sungguh-sungguh, demi masa depan pendidikan ekonomi dan bisnis Islam yang lebih cerah, untuk kemuliaan agama, bangsa, dan negara.
Sumber & Dasar Hukum
- Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara RI Tahun 2012 Nomor 158)
- Peraturan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Nomor 39 Tahun 2025 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (Berita Negara RI Tahun 2025 Nomor 661)
- Peraturan BAN-PT Nomor 14 Tahun 2025 tentang Syarat Perlu pada Instrumen Akreditasi Program Studi untuk Perolehan Status Terakreditasi Unggul
- Peraturan BAN-PT Nomor 35 Tahun 2025 tentang Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi untuk Status Terakreditasi dan Status Terakreditasi Unggul
- Peraturan BAN-PT Nomor 36 Tahun 2025 tentang Instrumen Akreditasi Program Studi untuk Status Terakreditasi dan Status Terakreditasi Unggul
- Peraturan BAN-PT Nomor 20 Tahun 2025 tentang Sistem Akreditasi Nasional Pendidikan Tinggi
- Peraturan BAN-PT Nomor 3 Tahun 2026 tentang Kebijakan Akreditasi Perguruan Tinggi Selama Masa Transisi
- Pedoman Implementasi Siklus PPEPP & SPMI, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi, 2026
- Panduan Penyusunan LKPS & LED (IAPS 5.1 / IAPT 4.1), BAN-PT
- Sistem SAPTO 2.0 — Portal Pengajuan Akreditasi Daring BAN-PT
LAMPIRAN: JADWAL KERJA TIM
FEBI UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon — Menuju Akreditasi Unggul
I. SUSUNAN TIM AKREDITASI FEBI
|
Peran |
Tugas Pokok |
Penanggung Jawab |
|
Pengarah |
Pengambilan keputusan strategis, penandatanganan dokumen, koordinasi dengan pimpinan universitas |
Dekan FEBI |
|
Koordinator Tim |
Pengendalian jadwal, rapat berkala, integrasi seluruh dokumen |
Wakil Dekan Bidang Akademik & Kelembagaan |
|
Tim LED & LKPS/LKPT |
Penyusunan Laporan Evaluasi Diri, analisis SWOT, Laporan Kinerja |
Tim Penyusun (perwakilan prodi & bagian mutu) |
|
Tim Data & PDDIKTI |
Pemutakhiran data, sinkronisasi, verifikasi kesesuaian LKPS dengan PDDIKTI |
Staf Akademik & Sistem Informasi |
|
Tim Dokumen & Administrasi |
Pengumpulan, pemindaian, penamaan & pengarsipan berkas pendukung |
Bagian Umum & Kepegawaian |
|
Tim SPMI & Tata Kelola |
Penyusunan kebijakan, bukti pelaksanaan PPEPP, Renstra, laporan audit |
Unit Penjaminan Mutu |
|
Tim Luaran & Kemitraan |
Tracer study, publikasi, kerja sama, prestasi mahasiswa, kepuasan pemangku kepentingan |
Bagian Kemahasiswaan & Kerja Sama |
|
Tim SAPTO 2.0 |
Pengelolaan akun, pengisian data, pengunggahan dokumen, pemantauan proses daring |
Admin Sistem & Tim Data |
|
Tim Asesmen Lapangan |
Persiapan presentasi, bukti fisik, tata tertib kunjungan asesor |
Tim Inti + Koordinator Prodi |
II. JADWAL KERJA TIM AKREDITASI (9 BULAN)
FASE 1 — Persiapan & Pemahaman (Bulan 1–2)
|
No |
Kegiatan |
Waktu |
PJ |
Status |
|
1 |
Pembentukan & pelantikan Tim Akreditasi FEBI |
Minggu ke-1 |
Dekan |
☐ |
|
2 |
Sosialisasi instrumen IAPS 5.1 / IAPT 4.1 & ketentuan Akreditasi Unggul |
Minggu ke-2 |
Koordinator |
☐ |
|
3 |
Studi banding/pendampingan ke perguruan tinggi yang sudah meraih Unggul |
Minggu ke-3–4 |
Koordinator |
☐ |
|
4 |
Inventarisasi kesenjangan data & dokumen; penyusunan peta jalan |
Minggu ke-4 |
Seluruh Tim |
☐ |
|
5 |
Pemutakhiran data dosen, mahasiswa, lulusan di PDDIKTI |
Minggu ke-1–8 |
Tim Data |
☐ |
FASE 2 — Pengumpulan & Penyusunan Dokumen (Bulan 3–5)
|
No |
Kegiatan |
Waktu |
PJ |
Status |
|
6 |
Penyusunan draf LED: profil, analisis kondisi, SWOT, rencana pengembangan |
Minggu ke-5–10 |
Tim LED |
☐ |
|
7 |
Pengisian LKPS/LKPT dari data PDDIKTI & data pendukung internal |
Minggu ke-6–12 |
Tim Data & LKPS |
☐ |
|
8 |
Pengumpulan dokumen pendukung: SPMI, Renstra, kurikulum, SDM, penelitian, kerja sama |
Minggu ke-5–12 |
Seluruh Tim |
☐ |
|
9 |
Pelaksanaan & pelaporan tracer study lengkap |
Minggu ke-7–11 |
Tim Luaran |
☐ |
|
10 |
Pelaksanaan survei kepuasan pemangku kepentingan |
Minggu ke-8–10 |
Tim Luaran |
☐ |
|
11 |
Penyusunan Surat Pengantar & Surat Pernyataan Keabsahan Data |
Minggu ke-12 |
Koordinator |
☐ |
FASE 3 — Penelaahan Internal & Finalisasi (Bulan 6–7)
|
No |
Kegiatan |
Waktu |
PJ |
Status |
|
12 |
Rapat kajian & penyempurnaan LED + LKPS lintas tim |
Minggu ke-13 |
Koordinator |
☐ |
|
13 |
Uji kesesuaian data LKPS ↔ PDDIKTI ↔ dokumen pendukung |
Minggu ke-14 |
Tim Data |
☐ |
|
14 |
Review eksternal / pendampingan oleh asesor/pakar akreditasi |
Minggu ke-15 |
Koordinator |
☐ |
|
15 |
Perbaikan akhir dokumen; pemindaian & penamaan berkas standar |
Minggu ke-16 |
Seluruh Tim |
☐ |
|
16 |
Tanda tangan & pengesahan dokumen lengkap |
Minggu ke-17 |
Pimpinan |
☐ |
FASE 4 — Pengajuan Melalui SAPTO 2.0 (Bulan 8)
|
No |
Kegiatan |
Waktu |
PJ |
Status |
|
17 |
Aktivasi/verifikasi akun SAPTO 2.0 institusi & prodi |
Minggu ke-18 |
Tim SAPTO |
☐ |
|
18 |
Permohonan sinkronisasi data PDDIKTI (tanggal 1–10 bulan berjalan) |
Sesuai jadwal BAN-PT |
Tim SAPTO |
☐ |
|
19 |
Pengisian LED & LKPS secara daring; penyisipan tautan dokumen |
Setelah sinkronisasi sukses |
Tim SAPTO + LED |
☐ |
|
20 |
Pengunggahan dokumen inti (Surat Pengantar, Pernyataan, dll) |
Sebelum pengiriman |
Tim SAPTO |
☐ |
|
21 |
Pengecekan mandiri kelengkapan & konsistensi |
Sebelum kirim |
Koordinator |
☐ |
|
22 |
Pengiriman resmi usulan akreditasi |
Sesuai target |
Dekan / Rektor |
☐ |
FASE 5 — Pasca Pengajuan & Asesmen Lapangan (Bulan 9+)
|
No |
Kegiatan |
Waktu |
PJ |
Status |
|
23 |
Pemantauan status usulan di SAPTO 2.0; tanggapan jika ada revisi |
Terus-menerus |
Tim SAPTO |
☐ |
|
24 |
Persiapan Asesmen Lapangan: presentasi, bukti fisik, sarana prasarana |
Setelah lolos kecukupan |
Tim Asesmen Lapangan |
☐ |
|
25 |
Simulasi kunjungan asesmen |
1 minggu sebelum AL |
Koordinator |
☐ |
|
26 |
Pelaksanaan Asesmen Lapangan |
Dijadwalkan BAN-PT |
Seluruh Tim |
☐ |
|
27 |
Tindak lanjut hasil AL; penyusunan rencana peningkatan mutu berkelanjutan |
Setelah hasil keluar |
Seluruh Tim |
☐ |
